Programa preescolar
Exploradores de Durango
Montessori
En el entorno Montessori Primario de Explorers, su hijo/a de 2 años y medio a 6 años recibirá un riguroso currículo académico Montessori que incluye lecciones de cortesía, educación para la paz, vida práctica, sensorial, matemáticas, lenguaje y cultura (p. ej., botánica, zoología, geografía, arte y apreciación musical). Gracias a este entorno, los niños aprenden a tomar decisiones adecuadas a su nivel de aprendizaje. El/La maestro/a actúa como guía para animar, reorientar y supervisar, a la vez que le permite al niño/a la libertad de impulsar su propio aprendizaje.
VAPOR
La integración de la educación STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) en el aula de primera infancia facilita que los niños comiencen a analizar su trabajo con una mente inquisitiva. A través de experiencias prácticas y atractivas, se anima a los niños a pensar críticamente, resolver problemas, comunicarse y reflexionar de forma auténtica. Tanto Montessori como STEAM enfatizan el aprendizaje sensorial mediante la experimentación práctica y, dado que María Montessori fue, ante todo, científica, ambas filosofías se complementan de forma natural. La inclusión de las artes en STEAM aporta a Montessori un elemento que a menudo falta, pero que es crucial en esta etapa del desarrollo infantil.
Reggio Emilia
“El niño está hecho de cien. El niño tiene cien idiomas, cien manos, cien pensamientos, cien formas de pensar, de jugar, y de hablar…” Esta es una creencia de Loris Malaguzzi, fundador de Reggio Emilia. La filosofía de Reggio se basa en una educación centrada en el niño, considerando a todos los niños capaces y creativos. En línea con Montessori, Reggio también le da importancia al entorno como el tercer maestro. Un niño se desarrolla a partir de los adultos y compañeros, ambos sirviendo como “maestros”, y Reggio enfatiza el entorno de aprendizaje como el tercer maestro. En Explorers, nuestra aula se configurará como una invitación para que los niños… ¡exploren!. Buscando despertar su curiosidad y seguir creando actividades de aprendizaje atractivas que honren los cien idiomas que posee un niño. Entendemos que el aprendizaje no es mente y cuerpo, sino una integración de los dos.
Educación al aire libre
El mundo natural es el aula más antigua y está diseñado para educarnos sobre nosotros mismos, las conexiones comunitarias y la empatía, al comprender la magnitud del mundo más allá de nosotros mismos. La belleza de integrar conscientemente la educación al aire libre en nuestro currículo reside en que la educación Montessori, Reggio-Emilia y STEAM puede impartirse al aire libre. Esto permite a nuestros estudiantes desarrollar resiliencia, asombro, conexión con la flora y fauna locales, el clima local y sus cambios, y observar cómo un área pequeña puede crecer, desarrollarse y cambiar, todo en un período de tiempo. La educación al aire libre también inculca el cuidado y el aprecio por la Tierra en la que vivimos, proporcionando una base sólida sobre la que nuestros estudiantes pueden construir a medida que desarrollan su identidad única en este mundo en constante cambio.
Compromiso cívico
El aula de la primera infancia es uno de los primeros entornos donde los estudiantes comienzan a practicar las habilidades necesarias para ser buenos ciudadanos. Los niños desarrollan la capacidad de negociar y llegar a acuerdos ante la dificultad de contar con materiales limitados. Aprenden a defenderse cuando surgen desacuerdos con sus compañeros. Desarrollan la empatía y la conexión a través del juego cooperativo. Además, el aula Montessori fomenta naturalmente un fuerte sentido de comunidad al permitir a los estudiantes libertad de movimiento, un sentido de pertenencia al aula y la capacidad de participar en interacciones sociales auténticas a lo largo del día. Sin embargo, para formar a la próxima generación de líderes, es nuestra labor enseñar el compromiso cívico de forma explícita, ¡y esto no tiene por qué comenzar en la adolescencia! La justicia social, la participación comunitaria, la diversidad y la educación contra los prejuicios pueden y deben presentarse de forma intencionada, desde los primeros alumnos. Este enfoque crea una cultura escolar que fomenta el compromiso comunitario en jóvenes y adultos.
Español
En Explorers, creemos firmemente en introducir los idiomas a los niños desde muy edad temprana. María Montessori describió a los niños de esta edad como personas con "mentes absorbentes" o como esponjas, dispuestas a absorber sin esfuerzo todo lo que encuentran en su entorno. ¡Qué mejor momento para introducirlos vocabulario y sonidos de un segundo idioma! En nuestras aulas, integramos el idioma Español en nuestra educación diaria para fomentar la facilidad en un ambiente bilingüe desde una edad temprana.
